不久，面前就发放一张白纸，还摆了很多叶子，黄色的红色的，枫叶松针还有各种各样的大花小花。*丸\夲?神!栈! \首?发￠

老师绘声绘色地讲着。尺绫对着白纸发呆，好似浸泡在一个泡泡里，手里不知道为什么，握着一只彩色笔，目光愣愣的。

眼前有一只蚊子飞过，他突然回过神来，看看左右，女孩子同桌已经拿起胶水和树叶，跟着老师画第一幅简单的枯叶画。

尺绫也拿起胶水和树叶，拙劣地模仿老师的动作。

没有听课的小朋友并不能做出完美的作品，尺绫心不在焉地听课，云里雾里地制作，最终做出一副乱七八糟的枯叶画。

说不上难看，但和好看、生动、优雅是完全搭不上边。

休息时间到，尺绫立马丢下枯叶画，冲去洗手间。他并不是多想上厕所，但他知道只要再晚一点，就可能会撞上大孩子，更可能会听到其他小朋友的议论纷纷。

他一个字都不想听，躲进厕所里。但是十分钟过后，他从洗手间出来，却发现大孩子正站在走廊里，低头看着什么。

而其他小朋友，紧随其后，一个接着一个簇拥着大孩子，还有的踮起脚尖拼命望。¨丸\夲+鰰\颤¨ ·芜\错￠内·容^

不知怎么地，一个小朋友急得说话。大孩子手一放下，头转过来，看到尺绫了。尺绫呆呆地站在门口，手脚愣愣的，看着对方和一群以大孩子为首的小朋友。

“喂，你，”大孩子音调拉高，对准尺绫，尺绫再度陷入不安。但下一秒大孩子提问，“你知道36×17等于612还是472？”

尺绫一瞬间反应：“612。”

一个小朋友听了，明显不太信任，说：“我觉得还是472吧。”其他小朋友也跟着附和。

大孩子迟疑一下，选择了472的选项，页面骤然变灰，生命条里的最后一颗心也裂开了。

答案是612。

大家泄了一口气，看着速算游戏界面的245分，失去斗志。

大孩子突然看着尺绫，高声一喊：“你过来。”

尺绫想转身逃跑，后面却只有厕所，他走投无路了。

所有小朋友都在看着自己，尺绫没办法，被迫向小朋友堆走去。三个小朋友自动为他让开一条路。~比?奇*中′蚊·徃` ￠最_薪`璋¨节-耕,欣\哙¨

来到大孩子面前，尺绫很紧张。大孩子手里拿着一部学习游戏机，正停留重新开始的界面，他递给自己：“你来试试。”

这是最新款的学习游戏机，市面价要卖一千多一个，里面有一个虚拟形象，可以通过玩学习游戏获得酷炫装扮。

大孩子很想要一个鲨鱼头发，但是需要突破数学速算游戏的300分大关，才能获得这个装扮。

答对一题得十分，错一题扣五分，难度每五题递增，错三题直接失败。一般闯关到中后期已经超过小学的难度了，对这群小学都没上的小朋友简直是灭顶之灾。

“真的要让他来吗？”一个小朋友偷偷问大孩子。

尺绫身子紧绷，不敢接过这个学习游戏机。大孩子看他畏畏缩缩的，平时也笨笨的，觉得他心里也没有底。

大孩子：“那你就看着我，我问你选什么你就选。”

“我觉得他不行。”一个小朋友说。

“可是他运气很好诶。”另一个小朋友说。

大孩子开始了，起初是简单的加减法，只要上过幼儿园，是个智力正常的小朋友都会。

后面进入两位数的加减法，大孩子完成得也还顺利，就是有一题看岔眼，扣了一条命。

分数超过200，进入第三阶段，乘除法。勉强的九九乘法表大孩子还能应对，其他小朋友也会出谋划策，可一旦出现两位数乘除法，孩子们就做不下去了，只能单纯靠蒙题。

大孩子连续自己蒙了两道题，都对了，到下一道，他有预感自己绝对会蒙错。于是抬头问尺绫：“24乘31等于744还是554？”

尺绫选择第一个，小声答：“744。”

大孩子选择与自己直觉截然相反的选项，744，正确。

大孩子继续问：“37×65等于912还是2405？”

尺绫选择第二个：“2405。”

大孩子自己蒙一道，又问两道，尺绫都讷讷地给出答案。很幸运，答案都是正确的。

尺绫低着头，大孩子突然停住手指，