也正是因为这些奇怪的言行举止，同学们开始逐渐远离并孤立他。

随着时间的推移，学校里开始流传关于“吴棣是怪胎”的言论。

有几个调皮的学生在课间经常去男厕所门口堵吴棣，并当着吴棣的面模仿他说话的语调和神态，后来发展成只要是上体育课，那几个调皮的学生就会把吴棣逼到一堆废墟前面，让吴棣跪在沙土上不断地向前爬，并同时在嘴上重复他那些奇怪的问题。

今天初三开学，几个同学将一瓶墨水直接砸到了吴棣的头上，破碎的墨水瓶和蓝色墨汁，一起洒在了吴棣和同桌刚发的新课本上，于是吴棣和同桌举起拳头，和他们打成了一团。

中学时期几乎没有小伙伴的吴棣，只能将所有的时间专注在学习上，顺理成章的，中考他以年级第一的成绩考去了省里最好的高中。

高中三年，吴棣和初中的同桌也逐渐失去了联系，有了初中的经验教训，吴棣不再主动询问同学关于大脑、视觉、和感知的任何问题。

高二那年，学校购置了三台电脑，对所有年级都普及了信息课，在课程的开展下，计算机的基础运用和代码的简单编写令吴棣十分着迷，一个学期的课程结束，吴棣将之前对人脑的兴趣转移到了电脑上，于是在华年九零年大考填报志愿的时候，坚定地选择了南科大的计算机专业。

时星叼着半块稻香村的点心，将另外的半块放回了包装纸里，并细心地包了起来，点心确实不错，但吃一口就腻了。

听完吴棣讲述的童年，他忍不住接着他的话问：“那你爸现在肯定升到教授了吧？”

“没有，他离开学校了。”