忙搬的。

在尹泽轩帮她?搬桌子之?前，傅弦音心里又折腾了一番。

上次换座, 是?顾临钊给她?搬的桌子。

上周排考场, 也是?顾临钊帮她?搬的书。

按理来说，或者按傅弦音的下意识来说, 这次换位，她?还?是?会觉得顾临钊会来帮她?搬桌子。

但是?问题是?他也没说。

高三生的桌子里放了满满的书, 沉的要命, 他们班又刚好男多女少，基本每次换座时女生的桌子都是?周围男生帮忙搬一下。

尹泽轩动作很快。

基本上在傅弦音还?在犹豫的时候, 他就把她?桌子搬了起来。

眼见桌子离地，傅弦音也不好说什么“你不用搬，等会我?让顾临钊帮我?搬”之?类的话，就由着尹泽轩去了。

尹泽轩帮她?搬了她?的桌子，又去搬自己的。

傅弦音就在位子上整理自己刚才桌子移动时被弄乱的书。

身边那人过来时，傅弦音的动作已经先脑子一步了——

她?抬头，看着顾临钊把桌子放在自己身边，而?后勾唇笑笑，说：

“又同?桌了，傅弦音。”

说不清当时是?什么原因。

总之?，教室的冷光灯照下，顾临钊站在她?面?前。

傅弦音看着少年那双狭长?而?明亮如水的眸子，耳边回荡着他带着笑意又舒朗的声音，久久不散。

那一刻，傅弦音终于无法再自欺欺人。

她?确实是?对顾临钊，有了些不一样、不该有的感情。

或许叫做心动。

又或许，更贴切的，应该叫做喜欢。

无法宣之?于口?，无法与人诉说。

可又不愿它?只是?在心房深处被厚重枷锁缚着。

总还?是?想?叫它?出来见见光。

也见见他。

运动会已经结束，期中考试又迫在眉睫。

高三的生活向来如此?，层层叠叠的考试压得人喘不过气才是?正常的，像上周那样的日子，恐怕高考之?前都没有了。

傅弦音又恢复了之?前的学习状态。

只是?这一次，好像有些不同?。

而?且并不是?好的不同?。

傅弦音发现，她?引以为傲的学习效率好像正在慢慢消失。

她?本来以为是?因为上周自己玩野了，没学习，导致做题没手?感，刷几套卷子就好了。

但是?连续几天?的低质量学习让傅弦音警钟敲响。

在转来北川一中之?前，陈慧梅为了能让傅东远给她?办转学，什么法子都用了。

傅弦音那段时间被精神状态极其疯癫的陈慧梅搞的精疲力竭，一点习都没学。

但是?来到北川一中之?后，刷了几天?题之?后，做题的手?感什么的也都在慢慢提升。

尤其是?学习效率，傅弦音记得非常清楚，哪怕是?当时，她?化?学最?简单的知识点都要重新学并且学得困难得想?死的时候，她?的学习效率也没有出问题。

现在，已经连续好几天?，傅弦音发现自己听着听着课、做着做着题，就忍不住会走神。

她?想?要集中注意力，可是?她?集中不了，五感好像被无限扩大，哪怕窗外的鸟儿叫一声都会引起傅弦音的注意。

这太不对劲了，这真的太不对劲了。

又是?三节浑浑噩噩的晚自习过去，傅弦音看着一团乱的题目，重重地叹了口?气。

“叹什么气？”

旁边，顾临钊正把习题册装进书包里，转头问她?。

傅弦音极力压下自己内心的不安，努力用平静的与其说：“压力大，想?等会去操场走走。”

顾临钊连思考犹豫的时间都没有，就说：“那走。”

陈念可听到了两人的对话，问：“你俩等会去操场吗？”

傅弦音点点头：“嗯，你要去吗？”

陈念可说：“我?不去了，那我?跟昭昭他们说声，你俩先走吧。”

傅弦音背好书包，和陈念可道别?后，就和顾临钊去了操场。

运动会结束，期中全市统考在即，操场的人比前段时间少了大半不止。

顾临钊本来以为傅弦音只是?想?找个地方溜达溜达，没想?到她?带着他到了操场边上，把书包放在地上，说：

“你陪我?跑两圈吧。”

主动提出来跑步。

这很不傅弦音。

以顾临钊对傅弦音的了解，后者是?那种能坐着不站着，能走路不跑步，极其厌恶运动的人。

而?此?