令许成龙奇怪的是，从他开始复习文化课，到后来参加军校统一招生考试，这期间他们没有参加过专业课的考核。

后来听和许成龙他们一起参加军校统考的连队文书说，考军校的专业课成绩，团干部股把他们几个一年里专业课成绩加权平均后，都算出来了，能考试说明都通过了加权平均。

有一天，连队接到团政治处干部股的电话，通知许成龙已经被江城高级后勤学院录取。

两天后，指导员把录取通知书交到了许成龙手里，从此开启了他的军校生涯……

九四年七月，许成龙正式从江城高级后勤学校通信系毕业，同时他被评选为通信系的优秀毕业学员。

毕业典礼前的一个星期，许成龙接到学员队李队长的通知，通信系的谢主任要找他谈话。

许成龙当时一头雾水，怀着忐忑的心情来到了谢主任的办公室，发现通信系教研室的许主任也在场。

其实，在许成龙当学员期间，这两位领导的办公室，他曾分别来过不止一次。

但那时许成龙主要是作为学员代表，来这里参加讨论教学改革和研究撰写学术文章的相关事宜。

这种被领导正式约谈的形式，还是许成龙这三年来的第一次。

通信系谢主任是东山人，虽然是学校里的正师职首长，但他平时为人谦和，说话和气，没有领导架子。

系里的师生都知道，谢主任非常重视通信系的教学改革和后勤学术研究工作。

教研室许主任是粤西人，他是一个资历很深的军校老前辈，有着丰富的教学经验和很深的学术造诣。

谢主任用温和的语气对许成龙说:“根据你在校期间这两年学习和工作的表现，经学员队推荐和系党委研究，并上报学校批准，决定让你留校工作。

现在需要征求一下你个人的意见。”

此时，坐在一旁的教研室许主任接过话来，向许成龙详细阐明了系领导决定让他留校工作的三点理由:

一是许成龙入学前，有过两年通信兵班长经历，积累有较丰富的部队基层工作经验。

这对以后从事通信系教学工作来说，是一笔宝贵的财富。

二是许成龙在校担任学员班长期间，班里的各项工作都开展的相当不错。

许成龙本人的各科成绩优秀率超过了80%，学校需要这样素质的优秀毕业学员。

三是在这两年的学习期间，许成龙积极参加系里的教学改革。

主动开展军事学术研究，在军内外刊物上发表过十余篇军事后勤学术文章，这对一个在校学员来说十分难能可贵。

接着，这位与许成龙同姓本家的老教研室主任十分动情地说道:

“我这个老许，十分欢迎你这个小许来我们教研室工作。

相信在院校教学岗位上，你会有一番施展才华的新空间。”

最后，谢主任还向许成龙透露了一个重要的信息。

根据学校的奖励政策，对于许成龙这个获得优秀毕业学员称号的军官，留校以后即可提前晋升一级职务，并分配相应的单独住房，家属也可以马上办理随军手续调入wh市。

毕业后被选为留校任教的人选，对很多学员来说是一件十分幸运的事情。

这不仅是学校对一个学员在校学习的肯定，也是对许成龙未来工作的一种充分的信任。

(本章完)